Bien que plus de la moitié de l'humanité soit concernée, les règles demeurent un phénomène tabou, invisibilisé, voire patho­logisé. En témoigne le peu de sources disponibles pour bâtir une histoire matérielle, culturelle et sociale des menstruations.

Où en est-on aujourd'hui dans la connaissance des règles ? Qu'en est-il de leurs représentations ? Portent-elles toujours les traces de la religion et des croyances traditionnelles ?

Décryptant une vingtaine d'idées reçues, chercheuses et chercheurs issus de différentes disciplines livrent ici une synthèse inclusive, didactique et éclairante afin de tisser de nouveaux ­imaginaires et de s'engager vers de nouvelles pratiques.

Marion Coville est maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'université de Poitiers (CEREGE – COMIN).

Héloïse Morel est chargée de médiation scientifique à l'Espace Mendès France.

Stéphanie Tabois est maîtresse de conférences en sociologie à l'université de Poitiers (Gresco).

Ont contribué à cet ouvrage : Sophie Barel, Maël Baussand, Valentine Becquet, Camille Berthelot, Lydie Bodiou, Aline Boeuf, Hélène Breda, Cécile Charlap, l'équipe de recherche PRISSM (Stéphanie Pache, Margaux Nève, Carolanne Magnan-Saint-Onge, Tommy de Ganck, Isabelle Courcy), Lorraine Gehl, Jeanne Guien, Jean-Yves le Naour, Aurélia Mardon, Adèle Michaud, Clément Moreau, Margaux Nève, Lucile Ruault, Marion Ravit, Ketty Steward, Eva Luna Tholance, Cécile Thomé et Catherine Valenti.

Préface d'Élise Thiébaut

Le suicide est un cri adressé aux autres, un cri trop souvent étouffé par tous ceux qu'il dérange. Il est un rendez-vous manqué avec les vivants, une protestation, un refus de toutes les injustices sociales qui mènent au désespoir et facilitent le passage à l'acte. Étudiants précarisés, salariés épuisés, harcelés, agriculteurs isolés, enseignants oubliés, policiers stigmatisés, chômeurs fragilisés, femmes violées… il faut aller au-devant de toutes celles et ceux que la société laisse au bord du chemin, entendre leur cri pour prévenir l'irréparable.

Mais la prévention n'est possible que par une connaissance précise, approfondie de la réalité du suicide, des groupes les plus exposés et de celles et ceux qui doivent vivre l'épreuve indicible du suicide d'un proche.

En interrogeant les idées reçues qui entourent ce sujet encore tabou, cet ouvrage répond à un enjeu essentiel : mieux com­prendre afin de mieux prévenir. Car la France, très en retard dans ce domaine, doit de manière urgente faire de ce drame personnel et social une grande cause nationale de santé.

Michel Debout, psychiatre, est professeur émérite de médecine légale et de droit de la santé, spécialiste de la prévention du suicide et des souffrances au travail.

Jean-Claude Delgènes est économiste, expert en organisation du travail et fondateur de Technologia, l'un des principaux cabinets de prévention des risques liés au travail.

S'il est bien un domaine où les idées reçues tiennent lieu de connaissance, c'est celui de l'alcool, de sa consommation et des maladies qu'il provoque : « L'alcool, ce n'est pas vraiment une drogue », « L'alcool rend créatif », « On tient mieux l'alcool quand on boit régulièrement », « Le vin est moins nocif que les alcools forts »…

Ces idées reçues, tout comme la pression sociale associée à ­l'alcool, empêchent bien souvent de percevoir les premières difficultés. Or, pour prévenir efficacement les dommages liés à l'addiction à l'alcool, il est nécessaire de ne pas se limiter à une dénonciation, qui plus est stigmatisante, de l'alcoolisme.

Sans moralisme, avec simplicité et pédagogie, Laurent Karila nous permet de comprendre les mécanismes de cette addiction et les moyens de la guérir.

Préface du Pr Amine Benyamina et postface du Pr Michel Reynaud

Laurent Karila est praticien hospitalier au Centre d'enseignement, de recherche et de traitement des addictions (CERTA) de l'Hôpital universitaire Paul-Brousse (AP-HP) et enseignant à l'université Paris Sud.

Le contour des politiques sociales n’est pas toujours aisé à déterminer pour les professionnels de l’action sociale et médico-sociale. L’exercice est d’autant plus délicat au regard de l’arsenal législatif depuis 22 ans et des orientations en cours (notion de parcours, logement d'abord, transformation de l'offre d'accompagnement des personnes en situation de handicap...).
Cet ouvrage propose une relecture des politiques sociales mises en oeuvre depuis 1998 en France. Les 27 fiches présentent :
• un regard sur l’actualité sociale et politique ;
• une chronologie des politiques sociales en fonction de leur importance législative ;
• une synthèse des tendances repérées, volontairement partielle pour prolonger la réflexion personnelle.
Cet aide-mémoire peut être utilisé pour une initiation aux politiques sociales, une actualisation des connaissances ou des révisions.

La connaissance des institutions sociales et médico-sociales de la France est inscrite au programme des principaux diplômes du secteur. Leur complexité et leur diversité rendent encore plus pertinent le traitement sous forme de fiches proposé par la collection.

L’allaitement maternel est la forme d’alimentation la plus adapte´e pour les nourrissons et les jeunes enfants. Pourtant, la dure´e de l’allaitement en France est particulie`rement courte par rapport a` celle de la plupart des pays développés et ne répond pas aux recommandations.

La me´connaissance de la physiologie et de nombreuses ide´es rec¸ues peuvent e^tre alors a` l’origine de conseils et de conduites inadapte´s conduisant rapidement a` l’arre^t de la lactation chez des me`res de´sireuses de poursuivre leur allaitement.

Les auteurs proposent dans cet ouvrage de re´pondre a` 100 questions, de la mise en place de l’allaitement a` sa poursuite chez l’enfant devenu plus grand, tout en de´taillant la physiologie de la lactation, les ide´es rec¸ues et les cas particuliers pour la me`re et l’enfant.

Cet ouvrage s’adresse aux parents qui souhaitent s’informer sur l’allaitement ainsi qu’aux professionnels de santé susceptibles d’accompagner les jeunes parents dans leur projet d’allaitement.

Les évolutions de la natalité sont le plus souvent appréhendées à l’aune d’un unique indicateur, le nombre d’enfants par femme. Pourtant, le calendrier des naissances, c’est-à-dire les âges auxquels une mère donne naissance à ses enfants, éclaire utilement les dynamiques sociodémographiques. L’âge de la maternité se révèle, en particulier, être un marqueur social car il s’accroît avec les niveaux d’éducation et de revenus des parents. Aujourd’hui, parmi celles ayant le moins de perspectives sociales, on trouve souvent des filles-mères.

Force est de constater que le calendrier des naissances est naturellement lié aux autres décisions importantes qui rythment le cycle de vie : nombre d’enfants, bien sûr, mais aussi temps consacré aux études et rôle des femmes sur le marché du travail. Même si on a trop souvent tendance à s’alarmer du report des naissances, les âges de la maternité ne sont pas des variables ni des objectifs des politiques publiques ; c’est plutôt le contraire : ils réagissent indirectement à certaines politiques, et peuvent de ce fait en annihiler les effets.

Dans cet opuscule, le calendrier des naissances sert à lire certaines dynamiques sociales, économiques et démographiques propres aux sociétés européennes et, en particulier, aux sociétés française et allemande. Nous mettons en perspective le phénomène de report des naissances qui caractérise depuis plusieurs décennies la démographie européenne en analysant précisément ses ressorts et implications.

Cet ouvrage est né d’une préoccupation par rapport à l’importante diminution des espaces de dialogue et de réflexion dans les milieux d’intervention dans lesquels les psychoéducatrices et psychoéducateurs sont appelés à travailler. Il souhaite décrire différents modèles de pratiques réflexives?; (re)valoriser l’apprentissage par l’expérience et lui (re)donner une importance complémentaire au savoir scientifique?; sensibiliser à l’importance des espaces de réflexion et de dialogue pour apprendre dans et sur l’action?; aider les étudiantes et étudiants en psychoéducation, ainsi que les psychoéducatrices et psycho­éducateurs à développer l’habitude d’utiliser des moyens pour prendre du recul par rapport à leurs interactions en stage de formation ou dans leur pratique. Ce livre contient 9 chapitres, rédigés par 15 intervenantes, intervenants, chercheuses et chercheurs, qui présentent les fondements des pratiques réflexives, des illustrations de pratiques réflexives réalisées dans différents contextes (organismes communautaires Famille, milieux scolaires, milieux éducatifs en petite enfance et centres intégrés de santé et de services sociaux) et des applications concrètes de ces pratiques en psychoéducation (en contexte de supervision et dans un groupe de codéveloppement).

Comprendre les origines du choix de carrière des jeunes en faveur du travail social aide à entrevoir une part du futur de la profession. L’histoire du futur se profile donc ici, dans ce livre, à travers la parole des témoins ayant livré des récits riches et étonnants à propos de leur décision de s’engager dans une formation en travail social. Les 16 témoignages rassemblés dans cet ouvrage ouvrent une fenêtre sur l’évolution en cours du rapport des travailleuses sociales et travailleurs sociaux du futur à leur formation et à leur projet professionnel. Ils permettront à toute personne envisageant une carrière dans le domaine de nourrir sa réflexion et d’anticiper les évolutions de la profession de même que ses éventuels invariants. Le choix du travail social: histoires orales du futur s’inscrit dans la continuité du travail archéologique amorcé dans le livre Histoires orales du travail social (2021, PUQ). Le présent opus entreprend le chemin usuel de l’historiographie en questionnant des étudiants et étudiantes en début de trajectoire de formation.

Cette nouveauté dans la série « Entrez dans l’actu » permet de comprendre les enjeux contemporains liés à la santé. Il fait un état des lieux des principales maladies, causes de décès, handicaps et facteurs à risque pour la santé aujourd’hui. Les inégalités d’accès aux soins et l’empreinte environnementale du secteur sont notamment passées au crible. Il donne aussi l’opportunité d’observer quelles nouvelles technologies et avancées redessinent les contours de la santé. Cet ouvrage synthétise enfin l’organisation du système de santé, et donne à voir ses enjeux-clés (déserts médicaux, financement, relations patients-soignants).

La maltraitance et l'infanticide des jeunes enfants n'ont cessé d'interroger l'humanité. Toutes les époques ont apporté des réponses, tant sur l'origine que sur le mode de traitement. Aujourd'hui ce phénomène touche tous les milieux sociaux, devenant ainsi un véritable problème de santé publique en France.

Cet ouvrage restitue les travaux de praticiens psychologues thérapeutes, de psychanalystes, d'éducateurs anthropologues et d'enseignants-chercheurs, autour de la question du sens du passage à l'acte du parent maltraitant comme un acte manqué qui s'adresse à un autre (Autre/Loi sociale), pour être entendu comme une expression d'un fantasme d'infanticide actif qu'il agit sur son enfant à travers la maltraitance.

Liés par ce fantasme, l'enfant maltraité et son parent maltraitant doivent être pris en charge dans leur souffrance, afin que soient dissociées les deux histoires et restaurée la différence des générations se trouvant entravée par un télescopage des deux temps, le passé et le présent. Dans la mesure où l'inconscient ignore le temps, cette confusion peut s'affirmer comme une vérité pour le parent, provoquant la répétition et entraînant l'enfant à réagir, ultérieurement, de façon identique.

Cet ouvrage ouvre la perspective d'une profonde réflexion sur les dispositifs d'accompagnement des enfants maltraités et de leurs parents dans le domaine de la protection de l'enfance, ainsi que sur une politique de prévention à travers la formation des professionnels et la sensibilisation des parents.

Paulette Abbadie-Douce, à l'aube de ses cent-un ans, vit dans un EHPAD dont le nom dévoile la lande profonde dans laquelle il est implanté. Dans ce livre, elle décrit son quotidien au sein de cet établissement qui s'est révélé pour elle un lieu de vie presque magique. Un texte à méditer pour tous ceux qui jugent trop vite que la vieillesse en EHPAD est synonyme d'une fin de vie triste et malheureuse.

Depuis le milieu du 20e siècle, la Bretagne connaît les taux de suicide les plus élevés de France. Cette région s'est dotée dès les années 1990 d'actions régionales coordonnées de prévention du suicide s'accompagnant de projets de recherche, en avance sur d'autres territoires français et en amont de la première conférence de consensus sur la crise suicidaire. Vingt ans après le premier rapport sur la sursuicidité en Bretagne, cet ouvrage collectif fait le point sur les données cliniques actuelles et leurs particularités régionales, met en avant des actions de prévention efficaces sur le territoire et recense les projets de recherche innovants. Avec ses quarante-trois contributions et soixante-sept auteurs, ce livre illustre l'engagement des citoyens, professionnels de santé, du social et bien d'autres dans la prévention du suicide et la nécessaire collaboration interdisciplinaire et interprofessionnelle autour de ce problème majeur de santé publique.

Comment réagir à l’auto-stimulation de bébé ? Quels mots utiliser à chaque âge pour parler de sexualité ? Quand et comment parler des menstruations ? Comment aborder les concepts de pudeur, d’intimité, de consentement ou encore d’agression ? Existe-t-il des comportements inquiétants dans le développement de la sexualité chez le jeune enfant ?

Si vous vous posez ces questions ou que vous vous sentez parfois démuni face aux questions de votre enfant, cet ouvrage est fait pour vous ! Expliquer, rassurer, accompagner n’est pas toujours aisé. De manière claire et complète, trois spécialistes abordent les questions que se posent les parents et leur expliquent comment répondre aux questions de leurs enfants. Retraçant le parcours psychosexuel par lequel passe chaque enfant, elles détaillent les comportements, maux éventuels et besoins auxquels seront confrontés les parents (jeux sexualisés, orientation sexuelle et identité de genre, etc.). Offrant nombre de conseils concrets et de réponses pratiques, elles permettent à chaque parent d’accompagner son enfant dans une découverte sereine de la sexualité.

Le guide indispensable pour comprendre et accompagner le développement de la sexualité de l’enfant !

À PROPOS DES AUTRICES

Frédérique Saint-Pierre, psychologue, et Christèle Millard, travailleuse sociale, interviennent auprès d’enfants victimes de violence ou de négligence - et de leur famille - à la Clinique sociojuridique du CHU Sainte-Justine (Montréal, Canada). Marie-France Viau a également exercé à la Clinique sociojuridique du CHU Sainte-Justine et est désormais consultante en sexologie.

Votre enfant vous semble parfois en difficulté avec ses camarades ? Vous avez l'impression qu'il traverse d'intenses tempêtes émotionnelles ? Vous vous demandez s'il n'a pas de trouble du spectre autistique (TSA) ? Mais comment en avoir la certitude ? Vers qui se tourner ? Vous souhaitez également comprendre ce qu'est l'autisme ? 

Si toute ces questions se posent à vous, ce livre est fait pour vous ! Dans cet ouvrage, l'objectif de l'auteure est d'offrir un guide pour les parents d'enfants autistes ou pour ceux qui sont en attente d'un diagnostic, afin de mieux comprendre ce trouble et d'apprendre à mieux vivre avec son enfant. 

Il vous donnera des réponses et des outils pout comprendre et savoir comment réagir face à la situation. L'auteure définit d'abord ce qu'est le TSA avec des mots simples et des exemples concrets. Ensuite, elle propose des conseils et des solutions pour mieux gérer le quotidien avec un enfant autiste : comment l'accompagner à développer ses compétences et comment réagir aux crises. Et finalement, au travers de quatre profils d'enfants autistes, l'auteure présente plusieurs situations issues du quotidien – à l'école ou en famille – et suggère pour chacune un accompagnement et une réaction adaptée. 

Comprendre et accompagner son enfant autiste au quotidien, c’est possible !


À PROPOS DE L'AUTRICE 

Myriam Bost est psychologue spécialisée dans l'accompagnement des enfants, adolescents et adultes atypiques. Elle travaille depuis plus de quinze ans au contact des enfants présentant un TSA, et aide les parents dans leur parcours d'accompagnement. Elle a commencé à exercer dans des institutions médico-sociales avant d'être formatrice et de pratiquer aussi en libéral. 

Ce récit littéraire puissant sur l'autisme entend faire entrer cette minorité dans le champ des études de sciences sociales. Ici, rien n'est caché des difficultés, rien n'est sublimé non plus, et surtout, on comprend enfin de l'intérieur ce qu'est ce neuroatypisme. Un trouble qui fait trembler la société parce qu'il est une force de résistance à l'homogénéisation du monde. À Eribon et Despentes, il emprunte le récit depuis les marges, à Bourdieu le trouble de l'appartenance sociale, à Butler le queer, à Ehrenberg la critique du néolibéralisme, à Morizot les traces d'animal en l'humain... l'autisme est irréductible. Florian Forestier use de la première personne pour embarquer le lecteur dans un manifeste qui part du corps pour éclairer un phénomène que l'on croit connaître, à tort. Florian Forestier est né en Suisse en 1981. Il est titulaire d'un doctorat en philosophie et diplômé de l'école des Chartes. Conférencier à Sciences Po, conservateur à la BNF, directeur d'ouvrage d'un essai (Désubériser, Ed du Faubourg, 2020), auteur d'un roman (Basculer, ed. Belfond 2021), il a toute sa vie voulu décrire cette étrangeté en lui, un labyrinthe intérieur dont il fait une matière littéraire poignante. N'attendez pas un discours tout fait sur l'autisme, celui-ci va vous déranger.

Des pistes de réflexion et des outils pour reconnaître les enjeux liés à la grand-parentalité, en identifier les pièges pour les éviter et multiplier les occasions de plaisir avec le petit-enfant !

L'accompagnement est le moyen privilégié aujourd'hui dans le champ de l'intervention sociale pour appréhender des catégories de populations diverses. Qu'est-ce qu'accompagner ? À l'aide des outils méthodologiques et paradigmatiques inspirés par l'interactionnisme symbolique et par la sociologie pragmatique, le pari de cet ouvrage est d'expliciter les nouveaux enjeux de la relation institutionnelle – son mandat, ses finalités renouvelées et ses logiques de mise en œuvre –, dans un contexte sociétal marqué par la précarisation durable et la vulnérabilité des parcours sociaux. L'auteure s'appuie sur une enquête de terrain de type ethnographique, conduite au cœur de deux dispositifs d'accompagnement : l'un dédié aux jeunes repérés comme en difficultés d'insertion, l'autre au soutien à la parentalité. Face à des situations durablement problématiques, l'idéal éducatif et la visée d'insertion ne constituent plus des supports opératoires à la relation institutionnelle. Désormais, celle-ci consiste à équiper au jour le jour les individus afin qu'ils prennent socialement place dans des univers précarisés et ségrégés. Dans ce contexte, les relations entre professionnels et usagers s'établissent autour de pactes définissant une manière de faire face aux situations chaotiques et au cortège d'épreuves (morales, pratiques, identitaires) qui en découlent. Les pactes relèvent d'une organisation discrète qui se construit dans les failles des institutions : autour des problèmes qu'elles s'avèrent incapables d'endiguer et dans les contours des normes inaccessibles qu'elles promeuvent. Les pactes constituent ainsi la trame d'une relation institutionnelle autoréférentielle, laquelle, plutôt que de prendre appui sur d'improbables objectifs à visée universelle, se réduit à des finalités élaborées en situation, redéfinies en permanence au gré des contingences et du rythme décousu des aléas.

Se rétablir de ses conduites addictives, c'est retrouver SA LIBERTÉ.

Ayant grandi dans une famille dysfonctionnelle, auprès d'un père alcoolique, Sandra Pinel est devenue infirmière pour tenter de le sauver. Mais peut-être aussi pour se sauver elle-même. Car, dès le début de l'adolescence, elle tombe peu à peu sous le joug des mêmes démons. Cigarette tout d'abord, puis alcool et cannabis, et, quelques années plus tard, à la suite d'un accident de surf, ce sont les médicaments et d'autres sortes de drogues plus ou moins légales qui suivent.

Puis, tout change le jour où un médecin la met face à la réalité : continuer, c'est finir comme son père et mourir bien trop tôt. Elle arrête d'abord l'alcool puis, petit à petit, tout le reste. Débarrassée de ses addictions, affranchie de ses comportements autodestructeurs, elle décide dorénavant d'aider et d'accompagner celles et ceux qui veulent vivre plus librement.

Entre récit personnel, clés de compréhension des phénomènes à l'oeuvre dans l'addiction et outils pratiques pour sortir de la dépendance, cet ouvrage est un guide bienveillant et éclairé, qui peut aider tant celles et ceux qui en sont victimes que leur entourage, pour enfin retrouver la liberté.

L'homme moderne passe plusieurs heures par jour derrière un écran, assis sur une chaise, à l'intérieur d'un bâtiment baigné de lumière artificielle, à commander un plat industriel ou à grignoter des biscuits issus d'une industrie agro-alimentaire ayant priorisé la rentabilité sur la santé, la nôtre mais aussi celle de la planète. Peut-on prétendre qu'obésité, diabète, maladies cardio-vasculaires, cancers, maladies auto-immunes, maladies neurodégénératives, infections froides, etc. ne représentent qu'une conséquence logique de ce mode de vie ? Au regard des données dont on dispose, c'est en effet fort probable. Quelles solutions proposer ? Que nous évoquions les solutions nutritionnelles visant à répondre aux enjeux environnementaux à venir, en particulier le réchauffement climatique et la perte de biodiversité, ou celles destinées à prendre soin de la santé individuelle, la réponse est la même et finalement très simple. Elle repose sur un modèle agro-écologique résiliant, respectueux de la terre et des animaux, constitué d'aliments bruts, à dominante végétale et d'origine locale.

Pourquoi un enfant dessine-t-il ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? Quelle méthodologie pour analyser le dessin d'un personnage, ou bien encore le dessin que l'on dit " libre " ? Comment s'exprime, dans le dessin, les figures de l'angoisse, de la dépression, le vécu traumatique et les violences physiques et sexuelles ? Le dessin de l'enfant peut-il être comparé à une épreuve de personnalité ? Comment utiliser le dessin en psychothérapie de l'enfant ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de la recherche et de l'expérience clinique des auteurs auprès des enfants et adolescents. Cette troisième édition, enrichie de plus de soixante-dix dessins et situations, propose un chapitre sur les violences sexuelles à l'encontre des enfants qui, nous le savons, sont massives. Nous avons souhaité partager, avec nos lecteurs, des indicateurs, des signaux parfois faibles que les jeunes auteurs lancent, parfois dans leurs dessins, comme des bouteilles à la mer. A nous de les déchiffrer.

Le constat fait l'unanimité : stress au travail, violences internes, burn-out... les risques psychosociaux représentent une grave menace pour la santé des salariés et, par conséquent, pour la performance des entreprises. Leur montée en puissance rend urgente la nécessité de mettre en oeuvre des dispositifs de prévention adaptés aux évolutions actuelles du monde du travail. Forte de son expérience du terrain, Elodie Montreuil détaille toutes les étapes d'une action efficace de prévention, en s'appuyant sur les bonnes pratiques éprouvées en entreprise. Cette 5e édition, enrichie des dernières évolutions réglementaires, propose une approche collective permettant d'agir sur la qualité de vie et l'amélioration des conditions de travail. Elle présente une méthode, des outils, des exemples et donne des clés pour faire de la prévention des RPS et l'amélioration de la QVCT un projet stratégique incontournable.

Comment la notion de genre a-t-elle évolué dans la société ?

En France, les questions d’identités de genre sont de moins en moins taboues. Elles se traduisent par des luttes féministes, mouvements homosexuels et transgenres, identités non-binaires… Toutefois, les jeunes déclarent avoir un genre différent de celui assigné à la naissance, battant en brèche les normes de genre. Quels sont les enjeux des débats autour de l’identité de genre ? Quelles évolutions de cette notion au sein de la recherche ? Comment les familles vivent elles ces transitions ? Quelles réalités des mineurs et jeunes trans aux seins de la famille, de l’école, et des institutions de santé ?

Ce nouveau Place au Débat donne des clés de compréhension essentielles des nouvelles identités de genre. Il dresse un panorama synthétique des savoirs de la recherche clinique et des sciences humaines et sociales sur le sujet.

<p align=justify>Une analyse inédite des situations de la monoparentalité.</p>

<p align=justify>À une époque où les modèles familiaux se redéfinissent, suivant ainsi les évolutions de la société, cet ouvrage dresse un panorama inédit des connaissances scientifiques sur les familles monoparentales. Il offre une analyse des données les plus récentes reflétant la diversité des situations de monoparentalité, qui concerne encore majoritairement des mères seules, mais aussi des pères solos…. Il propose également une prise en compte du contexte international avec une mise en perspective de la situation de la France, tant du point de vue démographique que des politiques publiques.</p>

Comment le cerveau construit-il la mémoire ? Les humains sont-ils tous des moutons ? Comment un enfant voit-il le monde ? Peut-on vivre de pain et d’eau fraîche ? Pourquoi sommes-nous irrationnels ? Quel est le raccourci vers le bonheur ? Illusions d’optique et effet de désinformation, attitudes positives et pensées négatives, anxiété sociale et constructions personnelles : la connaissance de plus en plus fine de l’esprit humain révèle un territoire complexe, mouvant, mais véritablement fascinant à explorer. Alors comment s’y retrouver, comprendre et relier les notions ? Avec des cartes bien sûr ! Ce livre aborde 8 thématiques en lien avec la psychologie et pour chacune, propose une carte mentale permettant de se familiariser avec les concepts, suivie d’une série de questions réponses, avec des illustrations, pour approfondir ! 

_ Madame, votre enfant a été secoué... Le diagnostic était tombé, froid, brutal, comme le couperet d'une guillotine. Avoir son bébé à l'hôpital, est déjà une terrible épreuve en soi. Mais, c'est encore pire lorsque la cause de son état, c'est de la maltraitance... L'auteure nous raconte sa propre histoire romancée, et celle de sa fille, victime du Syndrome du Bébé Secoué, à l'âge de 5 mois... Ce livre relate leur histoire familiale et leur combat de près de 10 ans, pour faire éclater la vérité...

« Madame, Monsieur, pardon de vous déranger ce matin mais je n'ai plus le choix : j'ai perdu mon travail, mon logement. J'ai besoin d'aide pour manger, me loger ou me laver. Je vais passer parmi vous, si vous pouvez me donner une petite pièce ou un ticket restaurant... » annonce encore Franck aujourd'hui dans sa rame de métro habituelle. À la rue, Franck, 56 ans, Toulousain, est souvent installé dans les mêmes quartiers que Demba, 35 ans, Guinéen, demandeur d'asile. Comment se sont-ils retrouvés là ? Qui les connaît ? Qui les nourrit ? Qui s'assoit à côté d'eux pour leur demander qui ils sont ? Et surtout, qui les aidera à se relever ? À l'encontre d'une forme de « politisation des précarités », d'une tendance malsaine qui consiste à opposer réfugiés et sans-abri, ce dossier explore avec des chercheurs, acteurs associatifs, une journaliste, une psychiatre, un dirigeant d'entreprise et des personnes anciennement exclues les défis communs pour sauver ceux qui endurent la grande précarité.

Le mode d’intervention de groupe est une des pierres angulaires dans la formation du travail social. Cette méthode d’intervention cherche à fournir aux personnes participant aux groupes des outils pour qu'elles soient porteuses de leur propre changement. Cependant, la personne en intervention doit apprendre à différencier ce qui lui appartient de ce qui est au groupe. Mais quel cheminement faut-il faire pour en arriver à une meilleure utilisation de soi? Labra et Castro proposent une approche non directive, applicable à toute relation d’aide. Ce livre présente également des situations comportant des défis pour l’intervention de groupe, soit la nouvelle réalité à distance imposée par la COVID-19. La deuxième édition offre neuf chapitres, dont cinq nouveaux, qui s’intéressent aux questions touchant directement la pratique d’intervention de groupe. Il y est abordé, entre autres, l’auto-observation et la syntonisation. Cette nouvelle édition offre également des cartes conceptuelles pour les phases d’intervention de groupe et presque une vingtaine de nouvelles activités distribuées dans les phases de début, de travail et de dissolution. L'intervention en petits groupes dans le domaine du travail social, 2e édition s’adresse à toutes personnes travaillant en intervention de groupe, autant au corps enseignant qu’au corps étudiant, ainsi qu’aux gens dans le milieu du travail social.

La gestion du stress, de la santé et de la performance au travail demeure un enjeu crucial pour les organisations soucieuses d’assurer leur développement et leur pérennité. Cette réalité était vraie il y a quelques années, mais l’est davantage aujourd’hui alors que des défis inédits émergent, tels la relance post-pandémique, les nouveaux modes d’organisation du travail ou l’obligation de transiger avec la pénurie actuelle de main-d’œuvre. Le présent ouvrage fait la démonstration que de bonnes pratiques en matière de gestion du stress et de la santé sont des leviers à l’amélioration de la performance au travail. Plus particulièrement, cette deuxième édition de Stress, santé et performance au travail cherche à équiper les décideurs organisationnels des plus récentes connaissances dans le domaine du stress et de la santé au travail permettant d’optimiser la performance au travail. Elle offre un parcours stimulant qui démystifie la notion de stress et propose des explications structurées, ainsi qu’une panoplie d’outils facilitant la gestion du stress et de la santé au travail. Loin de se restreindre à l’énumération de solutions communes permettant de limiter le stress ou d’améliorer la santé, cet ouvrage présente les savoirs essentiels afin de diagnostiquer l’organisation pour entrevoir les meilleures actions possibles dans des contextes particuliers. Ce livre ne permettra pas seulement au gestionnaire d’acquérir des connaissances techniques concernant des solutions génériques, mais il lui permettra surtout d’être habilité à choisir les modes d’intervention les plus adaptés à son entreprise. Dans cette optique, l’ouvrage s’adresse tant aux entrepreneurs, aux administrateurs, aux professionnels en gestion des ressources humaines, qu’aux futurs gestionnaires en formation.

L’action communautaire propose une conception de l’organisation sociale fondée sur des valeurs de justice sociale, de solidarité, de démocratie, d’autonomie et de respect. Elle se traduit, dans sa pratique, par une forme d’intervention qui reconnaît aux individus la capacité à être les principaux acteurs du développement de leur collectivité. Soixante ans d’action communautaire au Québec ont permis à cette pratique de développer un corpus de savoirs théorique, méthodologique et technique. Ce livre vise précisément à transmettre ces savoirs et situe dans un contexte historique et éthique les pratiques qui prévalent en action communautaire. Plus particulièrement, cette quatrième édition ajoute une revue des typologies des modèles d’intervention. Ces typologies, élaborées dans le contexte de l’expérience québécoise, illustrent la diversité des pratiques en organisation communautaire en faisant ressortir les idéologies et les principes d’action propres à chacun des modèles d’intervention. Cet ouvrage situe également les aspects dynamiques d’une démarche de changement social qui met en présence plusieurs acteurs dans des rapports tantôt consensuels, tantôt conflictuels, et donne une représentation plus juste de la diversité des tactiques qui structurent l’organisation des mobilisations dans les mouvements sociaux. Il propose d’ailleurs une réflexion sur les nouvelles formes d’engagement social que permettent les technologies de l’information et des communications. D’abord conçu à l’intention des étudiantes et des étudiants en travail social, ce livre intéressera toutes les personnes qui cherchent une réponse citoyenne et solidaire aux problèmes sociaux. Jocelyne Lavoie a été professeure en techniques de travail social au Cégep de Saint-Jérôme jusqu’en 2013. Elle a aussi été coordonnatrice et chercheure pour le Réseau des femmes des Laurentides. Titulaire d’un baccalauréat et d’une maîtrise en service social de l’Université de Montréal, ses premières expériences professionnelles l’ont été à titre d’organisatrice communautaire au CLSC ­Rivière-des-Prairies et au Comité logement Centre-Sud à Montréal. Encore active dans le domaine de la supervision de stages en travail social, elle s’implique également au sein de divers organismes communautaires de la région de Montréal. Jean Panet-Raymond a été professeur à l’École de service social de l’Université de Montréal de 1979 à 2005. Il a été nommé professeur émérite en 2005. Il continue à enseigner aux universités Concordia et McGill. Auparavant, il a été organisateur communautaire au CLSC Hochelaga-Maisonneuve, au Conseil de développement social du Montréal métropolitain et à l’ACEF de 1971 à 1979. Il a aussi été président du Conseil canadien de développement social et président fondateur du Conseil québécois de développement social. Il est encore actif dans les milieux communautaires comme militant, membre, formateur et conseiller, et il collabore depuis 2007 avec l’Institut national de santé publique comme formateur en développement des communautés. Depuis 2006, il est chargé de la priorité de la participation citoyenne avec Vivre Saint-Michel en santé dans le quartier Saint-Michel à Montréal.

Ce livre sur la délinquance à l’adolescence est le premier ouvrage en français, adapté au contexte sociopolitique québécois, qui traite des bonnes pratiques d’évaluation et d’intervention auprès des adolescents auteurs d’infractions. Il a été réalisé avec la collaboration de chercheurs et de cliniciens représentant différentes disciplines (criminologie, droit, psychoéducation, psychologie, travail social). L’ouvrage est divisé en trois parties. La première traite du contexte historique et sociolégal dans lequel les pratiques en délinquance des personnes mineures se sont développées et offre un portrait actuel de la clientèle visée par Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents (LSJPA). La deuxième partie aborde la question de l’évaluation et des meilleures pratiques en évaluation du risque et des besoins. La troisième partie explore les principales approches d’intervention qui ont fait leurs preuves auprès des adolescents auteurs d’infractions. Elle présente également des approches prometteuses pour travailler auprès de cette clientèle. Délinquance à l’adolescence?: comprendre, évaluer, intervenir s’adresse autant aux étudiants en formation qu’aux personnes expérimentées qui travaillent de près ou de loin avec les familles et les jeunes à l’adolescence faisant l’objet d’une intervention en vertu de la LSJPA. Cet ouvrage sera une référence pour les gestionnaires, les personnes travaillant en recherche et le corps enseignant qui y trouveront une synthèse des connaissances actuelles issues de recherches nationales et internationales, ainsi que de l’expérience clinique.

Un débat actuel secoue la vie sociale sur le thème « transgenre » et il importe de le clarifier : comment expliquer ce ressenti d’être « dans la mauvais corps » que témoignent les « personnes transgenres » ? Est-ce une erreur naturelle qu’il faudrait du coup réparer corporellement, thèse naturaliste émanant de la culture nord-américaine ? Est-ce une difficulté´ psychologique dans l’appropriation du corps sexue´, thèse développée par les travaux psychologiques de culture française ?

Dans un style simple et accessible, ce livre présente les thèses divergentes qui caractérisent chacune des cultures, montrant comment la notion de « genre », spécifique a` la société´ des États-Unis, s’applique mal a` la société´ française. La « transidentité´ », est-ce une anomalie du corps, ou une production de la vie imaginaire ? L’option choisie dicte une approche visant a` soulager le mal-être de se sentir « dans le mauvais corps ».

Ce livre s’adresse aux parents et aux enseignants ne sachant malgré´ leur vœu d’aider les jeunes, comment répondre a` leur malaise. Il s’adresse également au « monde psy », aux personnalités du monde politique et a` tout le corps social.

Il est maintenant prouvé que le bien-être au travail contribue à la performance professionnelle ! C'est pourquoi salariés comme dirigeants souhaitent l'encourager au sein des entreprises.

Toutefois, le bien-être au travail ne se décrète ni ne s'improvise. Il doit être suscité par une politique de qualité de vie au travail qui s'appuie sur des socles théoriques solides et des pratiques adéquates.

En effet, le plus souvent, le bien-être est mal compris : se sentir bien n'est pas être bien. Le bien-être est une mécanique complexe, liée à la santé mentale positive. On ne peut donc le promouvoir à la légère au sein des entreprises.

Aussi, il convient de se départir des mises en pratique naïves, voire contre-productives : ce n'est pas avec un baby-foot ou des massages seuls que l'on contrebalancera les sollicitations négatives qui menacent la performance et la santé des salariés.

D'où la nécessité d'adopter une méthode qui s'appuie sur la psychologie, la sociologie, la gestion des RH...

En conjuguant ces approches via une méthode éprouvée qui cadre avec les obligations légales, l'auteur démontre comment le bien-être peut bénéficier aux entreprises comme aux salariés.

« C’est quoi la mort ? », « On va où quand on meurt ? », « Est-ce que mamie va mourir ? », « Est-ce que l’on peut mourir quand on est malade ? »... Répondre aux questions de votre enfant sur la mort, de façon rassurante tout en restant honnête et éviter de le laisser seul avec son imagination et ses angoisses, n’est pas simple.

Ce guide vous propose des astuces et des conseils adaptés à chaque problématique : annoncer à votre enfant le décès ou la maladie d’un proche, utiliser les bons mots pour lui parler de la mort, comprendre sa peur de vous perdre… Rédigées avec beaucoup de douceur et de compréhension, ces 50 CLÉS CONCRÈTES — des Éclairages, des Conseils, et des Activités —, vous accompagneront pour affronter le deuil et trouver les bons mots pour le rassurer.

Cet ouvrage s'adresse aux personnes âgées et aux intervenants de la santé. Sa présentation conviviale le destine aussi aux lecteurs désireux de mieux connaître les modifications qui surviennent tout au long de l'avancée en âge. En favorisant une meilleure compréhension des besoins fondamentaux de l'être, la psychomotricité apporte une réponse particulière au vieillissement. Au fil des chapitres, l'auteur explore les sujets suivants : • les processus physiologiques du vieillissement sur les plans physique, cognitif, social et affectif ; • les problèmes psychomoteurs les plus fréquents au cours du vieillissement normal ; • les dysfonctionnements psychomoteurs particuliers que l’on retrouve dans certaines pathologies, comme dans la maladie de Parkinson et la maladie d’Alzheimer ; • des moyens, des stratégies pour aider l'intervenant. Le dernier chapitre propose un choix d'exercices pratiques illustrés par des dessins explicatifs. Il comprend deux rubriques : • des exercices psychomoteurs qui sont basés sur des mouvements doux et fluides ; • des exercices de stimulation des processus cognitifs axés sur les habiletés visuospatiales, la mémoire, l'attention et la résolution de problèmes, le tout exposé dans un contexte ludique.

Psychologue clinicien, psychanalyste, professeur émérite de psychologie clinique et de psychopathologie à l'université Paris Descartes, François Marty est un penseur majeur de l'adolescent dans le paysage scientifique actuel. Ce livre propose une exploration de son œuvre et des concepts novateurs qu'il a créés et développés tout au long de sa carrière. Ses plus proches collègues ont souhaité rendre hommage à des travaux qui ont indubitablement contribué à une meilleure connaissance du processus adolescent, comme en témoignent la création de concepts tels que la mue, l'anamorphose ou «?faire génération?». F. Marty a pensé les aspects les plus virulents du processus adolescent, dont la psychose pubertaire et la violence propre à cette période. Mais ses recherches rayonnent au-delà de l'adolescence, notamment sur les liens entre les vies psychiques du nourrisson et de l'adolescent, ou encore sur le caractère essentiel du temps préparatoire du travail de la latence. Ainsi l'hypothèse de fond développée par F. Marty trouve-t-elle une illustration théorico-clinique essentielle : l'adolescence est un modèle de tout mouvement de transformation psychique, au carrefour de l'enfance et de la vie adulte.

Chacun sa contraception !

Pilule, stérilet, symptothermie, Billings... De nos jours, les possibilités en matière de contraception n'ont jamais été aussi variées. Malheureusement, l'éducation sexuelle ne les aborde que trop rarement, de même que le fonctionnement de notre corps. Grâce à ce livre, vous comprendrez mieux les mécanismes de fertilité chez la femme et chez l'homme et vous serez en mesure de choisir la contraception la plus adaptée à vos habitudes, à votre quotidien et à vos envies.

Ce guide très pratique vous présente un état des lieux clair et actualisé des avantages et des inconvénients de chaque méthode ou groupe de méthodes disponibles.

• Développez votre connaissance sur la fertilité, la contraception et ses nombreux enjeux.
• Suivez les conseils d'une naturopathe expérimentée.
• Découvrez les avancées scientifiques sur toutes les méthodes, y compris les moins connues et les plus naturelles.

DON'T LET PROBLEM PEOPLE GET TO YOU!

Whether it's a manager who keeps moving the goal posts, an uncooperative colleague, negative friend, or critical family member, some people are just plain hard to get along with.

Often, your immediate response is to shrink or sulk, become defensive or attack. But there are smarter moves to make when dealing with difficult people. This book explains how to cope with a range of situations with difficult people and to focus on what you can change.

This book will help you to:

• Understand what makes difficult people tick and how best to handle them
• Learn ways to confidently stand up to others and resist the urge to attack back
• Develop strategies to calmly navigate emotionally-charged situations
• Deal with all kinds of difficult people ? hostile, manipulative and the impossible
• Know when to choose your battles, and when to walk away

Why let someone else's bad attitude ruin your day? How to Deal With Difficult People arms you with all the tools and tactics you need to handle all kinds of people ? to make your life less stressful and a great deal easier.

Ce premier tome, destiné aux étudiants, en 1re et 2e années du BTS ESF, propose de travailler les blocs de compétences 1 à 5 du référentiel 2022, autour de 5 contextes concrets et divers.

Dans chaque contexte, les 5 blocs de compétences sont travaillés sous la forme de situations professionnelles (une cinquantaine au total sur ce premier tome) impliquant les étudiants en tant que professionnels.

Ces mises en situation articulent l'exploitation des savoirs associés et la mise en activité des étudiants pour développer les compétences professionnelles liées à chacun des blocs traités.

Un deuxième tome sera publié en 2024 pour proposer de nouveaux contextes et permettre de couvrir l'ensemble des compétences et savoirs associés du référentiel.

Cette nouvelle collection comporte 2 tomes destinés aux étudiants en 1re et 2e années du BTS SP3S.

Cet ouvrage couvre l'ensemble des blocs de compétences 1 à 4, des activités et des savoirs associés du référentiel 2022 de BTS SP3S.

Ils préparent aux épreuves :

• E3- Gestion de la structure et du service

• E4- Politique de la structure et territoire

• E5- Accompagnement et coordination du parcours de la personne

• E6- Projet et démarche qualité

Les 14 contextes professionnels proposés sont divers, concrets et ancrés sur le territoire.

Dans chaque contexte, les 4 blocs de compétences sont travaillés sous la forme de situations professionnelles impliquant les étudiants à partir de fiches de postes. Au total, ce sont 112 situations professionnelles suivies d'activités qui composent cette collection.

Les savoirs associés sont traités au regard des blocs de compétences, permettant à l'étudiant de comprendre leur utilité professionnelle et de les mettre en application.

Cette nouvelle collection comporte 2 tomes destinés aux étudiants en 1re et 2e années du BTS SP3S.

Cet ouvrage couvre l'ensemble des blocs de compétences 1 à 4, des activités et des savoirs associés du référentiel 2022 de BTS SP3S.

Ils préparent aux épreuves :

• E3- Gestion de la structure et du service

• E4- Politique de la structure et territoire

• E5- Accompagnement et coordination du parcours de la personne

• E6- Projet et démarche qualité

Les 14 contextes professionnels proposés sont divers, concrets et ancrés sur le territoire.

Dans chaque contexte, les 4 blocs de compétences sont travaillés sous la forme de situations professionnelles impliquant les étudiants à partir de fiches de postes. Au total, ce sont 112 situations professionnelles suivies d'activités qui composent cette collection.

Les savoirs associés sont traités au regard des blocs de compétences, permettant à l'étudiant de comprendre leur utilité professionnelle et de les mettre en application.

Un programme d'exercices de pleine conscience entièrement adapté aux enfants d'âge scolaire !

« C’est dur à la maison… », « En ce moment, il ne fait que jeter ses jouets par terre ! », « Il crie beaucoup et bouge tout le temps », « Est-ce qu’il va aller à l’école ? »… Élever un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme n’est pas toujours simple. Malgré votre amour et un accompagnement, vous vous sentez démuni dans votre quotidien, souvent stressant et difficile.

Ce guide vous propose des solutions adaptées aux difficultés de votre enfant, quelles qu’elles soient : acquisition de la propreté, motricité, scolarité, alimentation, sommeil, gestion des émotions, aménagement de l’espace, sorties… Rédigées avec beaucoup de bienveillance, ces 50 CLÉS CONCRÈTES et précieuses – des Éclairages, des Conseils et des Activités – vous accompagneront pour renforcer les compétences de votre enfant et célébrer toutes les petites victoires.

Nous sommes des êtres de relations, et pourtant…

Dans de nombreuses circonstances, nous pouvons rencontrer des difficultés, des tensions, des incompréhensions ou des malentendus dans nos rapports aux autres.

Et si nous nous interrogions sur le sens de ces incidents, que l’autrice appelle Pagaille Relationnelle?? Comment les accueillir et les transformer en opportunités??

Cet ouvrage aborde les interactions humaines en partant de l’idée qu’une juste dose de Pagaille Relationnelle peut se révéler une véritable source d’énergie ainsi qu’un levier d’action pour développer des relations de qualité.

Forte de ce constat et à l’appui d’outils et de clés pour démêler cette Pagaille Relationnelle, l’autrice nous invite à l’apprivoiser pour retrouver de la confiance et du sens, tant dans notre vie privée que professionnelle.

Renforcer notre estime de soi, améliorer notre communication et cultiver un état d’esprit optimiste nous conduira ainsi vers des relations plus authentiques, sincères et apaisées.

Que répondent la société, la médecine, à une personne qui demande à être aidée à mourir ? Le débat oppose partisans (une majorité de Français) et adversaires (dont nombre de soignants) de la légalisation de l'euthanasie ou du suicide assisté. Pourtant, les seconds ont bien vocation à prendre soin des premiers : sont-ils réconciliables ? Quels sont leurs arguments, et qu'oublient-ils de dire ? La loi peut-elle résoudre le dilemme éthique ? Ce livre d'un médecin, qui est aussi un proche de malades, ne suit aucune des voies tracées d'avance - ni le courant dominant, ni celui de ses confrères. Prenant appui sur les philosophes, les écrivains et le cinéma, il apporte la contradiction au cour des mots vulnérabilité, autonomie, dignité et même bienfaisance, et permet ainsi d'appréhender la grande complexité inhérente à la question de l'aide active à mourir. Longtemps déchiré, gouverné par la seule intransigeance exténuante de la mesure, François Blot conclut par la primauté de l'écoute de la personne malade.

Chacun de nous souhaite finir ses jours chez lui, entouré des siens et dans son lit. En réalité, nous mourons souvent à l'hôpital, la nuit, et seuls. Comment accompagner au mieux quelqu'un vers la mort, à son domicile ? Les médecins et les soignants sont-ils formés pour un tel accompagnement ? Alain Cordier et Roland Lallemand, relatant ici le récit de quelques fins de vie, montrent que cette voie est possible, dans l'attention des personnes malades et le respect de leurs volontés. Ce précis de soins palliatifs à domicile propose de manière simple des éclaircissements et un soutien à l'entourage, en particulier aux aidants naturels. Il s'adresse aux soignants ou futurs soignants, mais aussi à toute personne qui s'interroge sur un « bien mourir » ou un « mieux mourir », aux malades que nous sommes ou serons. Quelle éthique peut guider le médecin engagé dans l'accompagnement de la fin de vie ? Légiférer est-il toujours la bonne réponse aux questions qui se posent ? Ce livre est un livre d'espoir.

Comment prendre en charge les personnes sans-abri ? Comment les soutenir ponctuellement, et les aider sur du long terme ? Comment agir face à ce public aux attentes et aux parcours si particuliers ? Voilà les questions que se pose tout professionnel amené à accompagner des personnes sans-abri. L’association Infirmiers de rue, dont les membres investissent la rue à la rencontre de ces personnes, met son expertise au service ces professionnels.

Dans ce guide pratique, l’association rassemble les outils et les savoir-faire nécessaires à l’accompagnement des personnes sans-abri. Développant une méthodologie basée sur l’hygiène et la santé, ils montrent comment nouer des liens avec les plus vulnérables pour les aider à trouver un logement durable et ainsi se (re)projeter dans une vie en société. Cet ouvrage illustré est un condensé d’expériences d’infirmiers, de médecins, de travailleurs sociaux et de bénévoles. Il est émaillé d’exemples concrets, d’entretiens, de témoignages et de conseils médicaux d’urgence : une mine d’or pour aborder la pauvreté en rue. 

La fin du sans-abrisme n’est pas une utopie !

À PROPOS DES AUTEURS

Émilie Meessen est infirmière en santé communautaire et en médecine tropicale. Après avoir travaillé dans le secteur de la toxicomanie, du sans-abrisme et de la prostitution, elle a co-fondé Infirmiers de rue en 2005. Pierre Ryckmans est médecin généraliste. Il s’est d’abord consacré à la médecine humanitaire en Afrique, avant de revenir travailler en Belgique sur des projets de médecine sociale. Il a rejoint Infirmiers de rue en 2009. Aurore D’Haeyer, quant à elle, est journaliste et autrice

Pour souligner le 30e anniversaire de la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE), le Groupe de recherche interdisciplinaire en droits de l’enfant (GRIDE) de l’Université de Moncton a organisé son premier colloque international du 26 au 28 novembre 2019, en collaboration avec le Bureau du défenseur des enfants et des jeunes du Nouveau-Brunswick. Ce colloque a permis de dresser un état des lieux éclairant, d’une part pour savoir si les objectifs énoncés dans la CIDE sont atteints avec l’application de la Convention en droit interne et, d’autre part, pour évaluer les défis et les enjeux actuels de la mise en œuvre des droits de l’enfant dans une approche interdisciplinaire et interprofessionnelle. Les Actes du colloque regroupent dans le présent ouvrage cinq textes qui tentent de répondre à ces questions. Les contributions sélectionnées apportent un éclairage inédit sur les développements récents liés à l’application de la CIDE dans un contexte canadien, néo-brunswickois et international.

Voici un livre qui aborde les différents enjeux éthiques liés à la pandémie de COVID-19. En plus de les comprendre et de les analyser, les auteurs proposent d’en tirer des leçons et d’établir des pistes de solution pour l’avenir dans le domaine de la santé.